هیچ محصولی در سبد خرید نیست.
زمان مطالعه2 دقیقه
می پسنـدم0
اندازه متن12
پاسخ تمرینهای درس هشتم علوم کلاس چهارم
درس هشتم: شب و آسمان
در این درس، با دنیای شگفتانگیز آسمان شب آشنا میشویم. در شب، وقتی به آسمان نگاه میکنیم، اجرام نورانی زیادی میبینیم. بعضی از این اجرام، مانند ستارهها، خودشان نور دارند و میدرخشند. بعضی دیگر، مانند ماه و سیارات، نور خورشید را بازمیتابانند و به همین دلیل روشن به نظر میرسند.
ستارهها در فاصله بسیار دوری از ما قرار دارند و به شکل گروههایی به نام صورتهای فلکی دیده میشوند. این صورتهای فلکی، شکلهای مختلفی در آسمان میسازند که دیدن آنها میتواند بسیار جالب باشد.
ماه، تنها قمر کره زمین است و شکل آن در شبهای مختلف تغییر میکند. این تغییر شکل را «مراحل ماه» مینامیم. گاهی ماه به شکل یک دایره کامل است (بدر) و گاهی تنها هلال باریکی از آن دیده میشود.
برای مشاهده بهتر آسمان، میتوانیم از یک نقشه آسمان استفاده کنیم. با کمک این نقشه، راحتتر میتوانیم ستارهها و صورتهای فلکی را پیدا کنیم. یادگیری درباره آسمان شب، سفری هیجانانگیز به دنیای نجوم است.
آسمان شب
وقتی شب میشود و خورشید غروب میکند، آسمان تاریک میشود. در این تاریکی، چیزهای زیبایی دیده میشوند.
ماه، مانند یک چراغ بزرگ و روشن در آسمان میدرخشد. گاهی کاملاً گرد است و گاهی به شکل یک نیمه یا هلال دیده میشود.
ستارهها نیز مانند نقطههای ریز و درخشانی هستند که آسمان را زینت دادهاند. آنها در گروههای مختلفی کنار هم قرار گرفتهاند. مردم قدیم با وصل کردن این ستارهها به هم، شکلهایی درست میکردند و به هرکدام یک اسم میدادند. به این شکلها “صورت فلکی” میگویند.
گاهی اوقات میتوانید یک خط نورانی طولانی را در آسمان شب ببینید که خیلی سریع حرکت میکند. به این خط نورانی “شهاب” یا “ستاره دنبالهدار” میگویند.
تماشای آسمان در یک شب صاف و بدون ابر، بسیار لذتبخش و هیجانانگیز است.
درس هشتم علوم کلاس چهارم – آسمان در شب
پاسخ بخش “فکر کنید” صفحههای ۶۸ و ۶۹
پاسخ بخش “فکر کنید” صفحه ۶۹
پاسخ بخش “فکر کنید” صفحه ۷۲
پاسخ بخش “گفتوگو” صفحه ۷۲
پاسخ بخش “فعالیت” صفحه ۷۲
پاسخ بخش “فکر کنید” صفحه ۷۴
پاسخ بخش “فعالیت” صفحه ۷۵
پاسخ بخش “جمعآوری اطلاعات” صفحه ۷۵
راهنمای درس هشتم علوم چهارم دبستان: آسمان در شب
در ستون شماره ۱ جدول، شکل نیها از نمای بالا کشیده شده است. حالا شما هم از روبرو به چیزی که ساختهاید نگاه کنید. چه چیزی مشاهده میکنید؟ نتیجه نگاه کردن خود را در ستون شماره ۲ همین جدول بکشید.
– به نظرت، شکلی که در ستون اول کشیده شده، چه وسیلهای را به یادت میآورد؟ فرغون
– آیا همهٔ تکههای آلومینیومی که مچاله شدهاند، فاصلهشان تا میز یکسان است؟ نه
در یک شب صاف و بدون هیچ ابری، به آسمان خیره شوید. آیا میتوانید گروههای ستارهای نزدیک به هم را ببینید؟ آنها را به چه شکلهایی در ذهن خود تصور میکنید؟
شکلهایی که میبینید را روی کاغذ بکشید و سپس آنچه را مشاهده کردهاید برای دوستانتان در کلاس تعریف کنید.
گاهی این ستارهها شبیه حیوانات یا چیزهای مختلف دیگر به نظر میرسند.
– کدام سیاره گرمتر است: زهره یا مشتری؟ چرا؟
پاسخ: سیاره زهره؛ چون فاصله کمتری با خورشید دارد.
– چرا زهره یک سیاره محسوب میشود؟
پاسخ: چون به دور خورشید میگردد و نوری از خود تولید نمیکند.
– چرا سیاره زهره در آسمان بسیار درخشان دیده میشود؟
پاسخ: چون هم به خورشید نزدیک است و هم به زمین، و نور خورشید را به خوبی بازمیتاباند.
ستارهها در طول روز هم در آسمان حضور دارند، اما به دلیل روشنایی زیاد نور خورشید، ما قادر به دیدن آنها نیستیم.
1. با یک ماژیک، اسم خورشید و هر سیاره را روی تکههای مقوا بنویسید.
2. در یک جای باز مثل حیاط مدرسه، پارک یا زمین ورزش، یک نقطه با گچ روی زمین بکشید و یک میخ داخل آن فرو کنید.
3. با کمک یک نخ و گچ، هشت دایره با فاصلههای تقریبی زیر از آن نقطه مرکزی رسم کنید.
| شماره دایره | ۱ | ۲ | ۳ | ۴ | ۵ | ۶ | ۷ | ۸ |
| شعاع دایره (به سانتیمتر) | ۱۰ | ۱۶ | ۲۳ | ۳۶ | ۱۲۶ | ۱۶۰ | ۴۶۰ | ۷۲۰ |
۴- هر دانشآموز یکی از مقواها را بردارد و به ترتیب جایگاه سیارهها در منظومهٔ شمسی، روی دایرهٔ مربوط به خودش قرار بگیرد.
۵- دانشآموزی که مقوای خورشید را دارد، در مرکز دایره بایستد.
۶- با شنیدن صدای سوت معلم، همهٔ دانشآموزان باید خلاف جهت حرکت عقربههای ساعت به دور خورشید بچرخند.
– چرا در منظومهٔ شمسی سیارهها به هم برخورد نمیکنند؟
پاسخ: چون هر سیاره در مدار خود و با نظم دقیقی به دور خورشید میگردد و این نظم باعث میشود که با یکدیگر برخورد نکنند.
کدام سیاره در منظومه شمسی طولانیترین سال را دارد و دلیل آن چیست؟
پاسخ: نپتون – زیرا این سیاره از همه سیارات دیگر از خورشید فاصله بیشتری دارد و در نتیجه، مدت زمان بیشتری لازم است تا یک دور کامل به دور خورشید بچرخد.
به مدت دو هفته، از اولین شب ماه قمری شروع کن و هر شب به ماه در آسمان نگاه کن. سپس شکلی که از ماه میبینی را در جدولی که در ادامه آمده، رسم کن.
در تصویر بالا، یک نمودار خطی دیده میشود که تغییرات یک متغیر را در بازههای زمانی مختلف نشان میدهد. محور عمودی سمت چپ، مقادیر عددی را نمایش میدهد و محور پایینی نیز مربوط به زمان است. این نمودار برای نشان دادن روند تغییرات و الگوهای موجود در دادهها استفاده میشود. منبع این تصویر، وبسایت گاما میباشد.
به مدت دو هفته، هر روز به آسمان نگاه کنید. آیا میتوانید ماه را در آسمان ببینید؟ شکل آن را رسم کرده و نتیجه را در کلاس ارائه دهید.
پاسخ: در پایان هفته اول (روزهای هفتم و هشتم ماه) و پایان هفته سوم (روزهای بیستویکم و بیستودوم ماه) در آسمان قابل مشاهده است.
