هیچ محصولی در سبد خرید نیست.
زمان مطالعه2 دقیقه
می پسنـدم0
اندازه متن12
**پاسخ درس چهاردهم قرآن چهارم – صفحات ۹۰ و ۹۱**
**پاسخ پرسشها و فعالیتهای کلاسی درس ۱۴ قرآن چهارم**
**کار در کلاس (صفحه ۹۰)**
* **پاسخ:** این بخش شامل خواندن و تمرین آیات درس میباشد. دانشآموزان باید با دقت و توجه، آیات مشخص شده را بخوانند و بر تلفظ صحیح کلمات تمرین کنند.
**پرسشها (صفحه ۹۱)**
۱. **پاسخ:** دانشآموز باید با توجه به محتوای درس، برداشت خود از پیام آیات را به زبان ساده و قابل فهم بیان کند. به عنوان مثال، میتواند درباره اهمیت مهربانی، راستگویی یا دیگر موضوعات مطرح شده در درس بنویسد.
۲. **پاسخ:** در این قسمت، دانشآموز باید یکی از آیات درس را که بیشتر مورد توجهش قرار گرفته است، انتخاب کرده و دلیل این انتخاب را توضیح دهد. برای مثال، ممکن است یک آیه را به این دلیل انتخاب کند که مفهوم آن را دوست دارد یا در زندگی روزمره قابل استفاده است.
۳. **پاسخ:** این پرسش از دانشآموز میخواهد که مفهوم یکی از آیات درس را به زبان خودش بازگو کند. او باید با کلمات ساده و قابل درک، پیام اصلی آیه را توضیح دهد.
درس چهاردهم | پاسخ تمرینها | پایه چهارم دبستان
در این بخش، پاسخ سوالات و تمرینهای درس را با هم مرور میکنیم.
**فعالیت اول: درک مطلب**
پاسخها بر اساس داستان درس نوشته شدهاند. برای مثال، اگر در داستان درباره کمک به همسایه صحبت شده بود، پاسخ این خواهد بود که شخصیت اصلی داستان به یک همسایه کمک کرد.
**فعالیت دوم: واژهها**
در این بخش، معنی کلمههای جدیدی که در این درس یاد گرفتید، نوشته شده است. این کار به شما کمک میکند تا دایره لغاتتان بزرگتر شود.
**فعالیت سوم: جمله سازی**
در این قسمت، از شما خواسته شده بود تا با کلمات جدید، جملههای تازه بسازید. پاسخها نمونههایی از این جملات هستند. برای مثال، اگر کلمه “مهربان” را یاد گرفتهاید، یک جمله نمونه میتواند این باشد: “او یک فرد بسیار مهربان است.”
**فعالیت چهارم: پرسش و پاسخ**
پاسخهای کوتاه و دقیق به سوالات درس در این بخش آورده شده است. این پاسخها نشان میدهند که شما مفهوم اصلی درس را به خوبی فهمیدهاید.
**فعالیت پنجم: نقاشی**
برای این بخش، یک توضیح کلی داده شده است. از شما خواسته شده بود تا قسمتی از داستان را که دوست داشتید، نقاشی کنید. پاسخ این قسمت توصیف کوتاهی از ایدهی نقاشی است، مانند: “من صحنه کمک کردن به حیوان کوچولو را کشیدم.”
با انجام این فعالیتها، شما مطالب درس را به خوبی مرور کرده و بهتر یاد میگیرید.
**پاسخ صفحه ۹۰ – درس چهاردهم قرآن چهارم دبستان**
**فعالیتهای کلاسی:**
1. **پرکردن جای خالی:**
* پیامبر ما حضرت **محمد (ص)** است.
* ما مسلمانان به خدای **یکتا** ایمان داریم.
* خداوند در سوره توحید خود را به ما **معرفی** میکند.
2. **کامل کردن جمله:**
* خداوند **یکتا** است.
* خداوند **همیشه بوده** و **همیشه خواهد بود**.
* خداوند از هیچ کس **زاده نشده** و **کسی را نزاده** است.
* هیچ کس **همانند** خداوند نیست.
**پاسخ صفحه ۹۱ – درس چهاردهم قرآن چهارم دبستان**
**انس با قرآن در خانه**
**سوره توحید**
**بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ**
**قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ ﴿١﴾**
**اللَّهُ الصَّمَدُ ﴿٢﴾**
**لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ ﴿٣﴾**
**وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ ﴿٤﴾**
**معنی آیات:**
به نام خداوند بخشنده و مهربان
(ای پیامبر) بگو: او خداوند یکتاست (۱)
خداوندی که همه به او نیازمندند و او از همه بینیاز است (۲)
نه کسی را زاده و نه از کسی زاده شده است (۳)
و هیچ کس هرگز همتای او نبوده است (۴)
**تمرین برای خانه:**
1. **به سوالات پاسخ دهید:**
* در این سوره، خداوند چه ویژگیهایی برای خود بیان میکند؟
خداوند در این سوره خود را یکتا، بینیاز، زادهنشده و بدون همتا معرفی میکند.
* چرا خداوند “صمد” است؟
زیرا همه مخلوقات برای برآوردن نیازهایشان به او وابسته و نیازمند هستند، اما او به هیچ کس و هیچ چیز نیاز ندارد.
2. **با خانواده:**
* این سوره را با دقت و توجه بخوانید و درباره مفهوم عمیق آن با پدر و مادر خود گفتوگو کنید.
تمرین اول: گزینه درست را انتخاب کنید.
تمرین دوم: این آیات قرآن را بخوانید و ترجمه آنها را به صورت کامل بنویسید.
۱- الشَّمْسُ وَالْقَمَرُ بِحُسْبَانٍ
خورشید و ماه با نظم و حساب دقیق حرکت میکنند.
۲- وَهُوَ الَّذِی خَلَقَ اللَّیْلَ وَالنَّهَارَ وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ
اوست که شب و روز و خورشید و ماه را آفرید.
۳- وَهَٰذَا کِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ مُبَارَکٌ
و این کتابی پربرکت است که ما آن را نازل کردیم.
تمرین دوم: از شما خواسته شده است که ارتباط بین اجزا را با رسم پیکان (فلش) نشان دهید. پس از آن، متن آیات قرآن را با دقت مطالعه کنید.
