جواب درس کیمیاگر تفکر و پژوهش ششم ؛ صفحه 101 ، 102 ، 103 و 104

در این بخش از کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم، با موضوع “گذشت” آشنا می‌شویم. گذشت یعنی اینکه اگر کسی در حق ما اشتباهی کرد یا باعث ناراحتیمان شد، بتوانیم او را ببخشیم و کینه‌ای در دل نگه نداریم.

گذشت کردن نشانه بزرگی روح و انسانیت است. وقتی کسی را می‌بخشیم، در واقع اولین نفری که آرامش پیدا می‌کند، خودمان هستیم. نگه داشتن کینه و خشم فقط به خودمان آسیب می‌زند و باعث می‌شود احساس ناراحتی کنیم.

البته گذشت به این معنی نیست که رفتار اشتباه دیگران را فراموش کنیم یا همیشه همه چیز را نادیده بگیریم. بلکه یعنی پس از بیان احساسمان و درک موضوع، انتخاب کنیم که دل خود را از کینه پاک کنیم و رابطه را ترمیم نماییم. این کار باعث می‌شود زندگی شادتر و دوستی‌های پایدارتری داشته باشیم.

گذشت کردن گاهی سخت است، اما نتیجه‌ای بسیار زیبا دارد. با تمرین کردن می‌توانیم این ویژگی خوب را در خودمان قوی‌تر کنیم.

**نام درس: کیمیاگر**
**موضوع: پاسخ فعالیت‌ها**
**پایه: ششم دبستان**

در این بخش، پاسخ پرسش‌ها و تمرین‌های درس «کیمیاگر» را به زبان ساده و قابل درک برای شما آماده کرده‌ایم. هدف این است که مطالب را به خوبی یاد بگیرید و بتوانید از آن‌ها استفاده کنید.

برای هر فعالیت، توضیحاتی ارائه شده تا مفهوم اصلی درس را بهتر بفهمید. سعی کنید قبل از دیدن پاسخ‌ها، خودتان فکر کنید و سپس پاسخ‌های ما را با جواب خود مقایسه کنید. این کار به شما کمک می‌کند تا نقاط قوت و ضعف خود را بشناسید.

اگر در قسمتی از درس سوالی دارید یا چیزی برایتان مبهم است، می‌توانید از معلم خود کمک بگیرید. یادگیری همراه با درک عمیق مطالب، نتیجه بهتری برای شما خواهد داشت.

جواب سوالات کیمیاگر گذشت تفکر ششم

انتخاب آسان صفحه:

**پاسخ سوالات درس کیمیاگر (درس گذشته)**
**پاسخ بخش «گفت‌وگو کنید» صفحات ۱۰۱ و ۱۰۲ درس «پرواز کن»**
**پاسخ «فعالیت در خانه» صفحه ۱۰۲**
**پاسخ بخش «خودارزیابی» صفحات ۱۰۳ و ۱۰۴**

پاسخ‌های درس کیمیاگر، کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی

جواب گفت و گو کنید صفحه 101 و 102 درس پرواز کن تفکر و پژوهش ششم

بعد از تماشای فیلم «کیمیاگر»، چند دقیقه در سکوت به آن فکر کنید. سپس دربارهٔ این پرسش‌ها با هم گفت‌وگو کنید.

🔸 پیدا کردن صندوق چه تأثیری در زندگی کشاورز گذاشت؟
پاسخ: این اتفاق باعث شد کشاورز به فکر یادگیری کیمیاگری بیفتد. کمک‌مطلب طمع او را زیاد کرد و تمام زندگی‌اش را صرف ساختن طلا کرد تا جایی که در پایان، خودش نیز نابود شد.

🔸 به نظر شما چرا کتاب را درون صندوقی، زیر خاک پنهان کرده بودند؟
پاسخ: چون در این کتاب، راز کیمیاگری و روش ساختن طلا نوشته شده بود. اگر این کتاب به دست افراد حریص می‌افتاد، ممکن بود زندگی خودشان و دیگران را نابود کنند.

🔸 کشاورز قبل از اینکه سازش را در آتش بیندازد چه احساسی داشت؟ چرا این‌گونه فکر می‌کنید؟
پاسخ: او به سازش علاقه داشت و یاد روزهایی افتاده بود که با سازش و زندگی ساده‌اش خوشحال بود. اما طمع، بینایی او را گرفته بود و حتی سازش را هم در آتش انداخت.

🔸 تعریف شما از طمع و قناعت چیست؟ با مثال توضیح دهید.
پاسخ: طمع یعنی حریص بودن و همیشه بیشتر خواستن؛ مثل طمع کردن برای پول و ثروت. اما قناعت یعنی به آنچه داری راضی باشی؛ مثل اینکه در خرج کردن پول، میانه‌روی کنی.
حضرت علی(ع) می‌فرمایند: خوش‌بخت‌ترین زندگی را کسی دارد که خداوند متعال نعمت قناعت را به او عنایت کرده است.
این دو کلمه در مقابل هم به کار می‌روند.

🔸 آیا دنبال کردن آرزوها خوب است یا بد؟ چرا؟
پاسخ: دنبال کردن آرزوها کار خوبی است، به شرطی که آرزوهایمان معقول و حساب‌شده باشند و ما را به خوشبختی برسانند. آرزو داشتن به زندگی امید می‌بخشد و آدمی را برای تلاش بیشتر تشویق می‌کند.

جواب فعالیت در خانه صفحه 102 تفکر و پژوهش ششم

با کمک گرفتن از یک فرهنگ لغت یا پرسیدن از افراد باتجربه، داستان زیر را به زبان ساده و روان بازنویسی کنید.

شنیده‌ام تاجری بود که صاحب کاروان بزرگی شامل صد و پنجاه شتر باربر و چهل خدمتکار بود و از شهری به شهر دیگر برای خرید و فروردش سفر می‌کرد. شبی در جزیره کیش، مرا به مغازه خود دعوت کرد.

به محل کارش رفتم و دیدم که از ابتدای شب تا صبح، آرامش ندارد. مرتب نگران بود و با اضطراب می‌گفت: یکی از شریک‌هایم در ترکستان است، و بخشی از کالاهایم در هندوستان، و این قافله هم سند فلان زمین است. بعضی از اجناسم در گرو است، و فلان شخص هم ضامن وامی است که گرفته‌ام. مدام فکر می‌کنم که به اسکندریه بروم چون هوای خوبی دارد، اما دریای مدیترانه هم گاهی طوفانی می‌شود.

بعد به من گفت: ای سعدی! یک سفر دیگر در پیش دارم؛ اگر این سفر را انجام دهم، بعد از آن دیگر سفر نمی‌کنم و بقیه عمر را در خانه می‌نشینم. از او پرسیدم: چه سفری است که بعد از آن تصمیم به آرام گرفتن داری؟

گفت: می‌خواهم گوگرد ایران را به چین ببرم، چون شنیده‌ام در چین قیمت خوبی دارد. بعد از چین، ظروف چینی می‌خرم و به روم می‌برم. در روم پارچه‌های ابریشمی می‌خرم و به هند می‌فرستم. از هند فولاد هندی خریداری می‌کنم و به حلب می‌برم. در حلب هم شیشه و آینه می‌خرم و با خود به یمن می‌برم. در یمن نیز پارچه‌های یمنی خریداری کرده و به ایران بازمی‌گردم.

بعد از این سفر، دیگر دست از تجارت می‌کشم و در مغازه‌ام می‌نشینم و سفر نمی‌کنم. آنقدر از این برنامه‌های بلندپروازانه گفت که خودش خسته شد. سپس به من گفت: سعدی، تو هم چیزی بگو؛ از چیزهایی که دیده یا شنیده‌ای.

سعدی پاسخ می‌دهد: آیا آن حکایت را شنیده‌ای که در سرزمین غور، بازرگانی از پشت مرکب خود بر زمین افتاد؟ کسی به او گفت: چشم حریص و دنیاپرست را تنها دو چیز پر می‌کند؛ یکی قناعت، و دیگری خاک گور یا مرگ.

جواب خودارزیابی صفحه 103 و 104 تفکر و پژوهش ششم ابتدایی

در درس‌های گذشته کلاس تفکر و پژوهش، چیزهای مهمی یاد گرفتیم که عبارت‌اند از:
۱- اینکه متکبر نباشیم و در عین حال توانایی‌های خود را بشناسیم.
۲- فریب دیگران را نخوریم و قبل از هر تصمیمی، خوب فکر کنیم و تمام جنبه‌های آن را بررسی کنیم.
۳- سعی کنیم دنیا را از نگاه دیگران ببینیم و در قضاوت کردن عجله نکنیم.
۴- هویت و شخصیت خود را فراموش نکنیم و به آن پایبند بمانیم.
۵- از استعدادها و توانایی‌های خود آگاه باشیم و با اراده و پشتکار عمل کنیم.

با توجه به عملکرد خودم در فعالیت‌های جلسات گذشته، جدول زیر را پر می‌کنم.
(پاسخ این قسمت به عهده دانش‌آموز است و باید با توجه به عملکرد خود، گزینه‌های جدول را انتخاب کند.)

با بررسی نوشته‌هایم در صفحات قبلی کتاب، جدول زیر را تکمیل می‌کنم.
(این قسمت نیز باید توسط دانش‌آموز و بر اساس یادداشت‌های قبلی او پر شود.)