هیچ محصولی در سبد خرید نیست.
زمان مطالعه1 دقیقه
می پسنـدم0
اندازه متن12
پاسخ تمرینهای درس چهاردهم کتاب فارسی کلاس چهارم – صفحه ۱۱۰
در این بخش، پاسخ پرسشهای درس چهاردهم کتاب فارسی پایهٔ چهارم ابتدایی را مرور میکنیم.
**نام درس:** درس چهاردهم: مهربانی خدا
**موضوع:** پاسخِ تمرینها
**پایه:** چهارم دبستان
**پاسخِ پرسشها:**
۱. خداوند با مهربانی تمام، همهٔ نیازهای ما را برآورده میکند.
۲. مهربانی خدا همیشه و در همه حال شامل حال ما میشود.
۳. ما باید با دقت به نعمتهای خدا نگاه کنیم تا مهربانی او را بهتر ببینیم.
۴. هر یک از ما میتوانیم با تشکر از خداوند، قدردان مهربانیهایش باشیم.
۵. در زندگی روزمره، مهربانی خدا را در چیزهای کوچک و بزرگ میبینیم؛ مثل هوای پاک، غذای سالم و خانوادهٔ دوستداشتنی.
**تفسیر:**
خداوند آنقدر بزرگوار و مهربان است که حتی اگر گاهی اشتباه کنیم، باز هم به ما فرصت جبران میدهد و ما را تنها نمیگذارد. مهربانی او همیشگی و بیشرط است.
انتخاب سریع بخشهای مختلف:
پاسخ سوالات درس چهاردهم فارسی چهارم دبستان
پاسخ درست و نادرست صفحه ۱۱۰ فارسی چهارم
پاسخ درک مطلب صفحه ۱۱۰ فارسی چهارم
پاسخ دانش زبانی صفحه ۱۱۰ فارسی چهارم
پاسخ گوش کن و بگو صفحه ۱۱۱ فارسی چهارم
راهنمای فارسی چهارم / راهنمای درس چهاردهم فارسی چهارم / پاسخ بخشهای درست و نادرست، درک مطلب و واژهآموزی، گوش کن و بگو و درک و دریافت درس ۱۴ «آفریدگار زیبایی» صفحه ۱۱۰ کتاب فارسی چهارم دبستان
درس چهاردهم: ادب را از چه کسی یاد گرفتی؟
📘 ۱- میتوان از افراد بیادب هم ادب یاد گرفت.
پاسخ: درست ✅
📘 ۲- کسی که از کارهای خودش تعریف میکند، لزوماً فرد دانایی نیست.
پاسخ: نادرست ❌
۱- معنی «آموخت و نکرد» چیست؟
پاسخ: یعنی کسی چیزهایی یاد گرفته، اما از دانستههایش در زندگی استفاده نمیکند.
۲- چرا سعدی دانشمند بیعمل را با زنبور بیعسل مقایسه کرده؟
پاسخ: چون ارزش زنبور به عسلی است که تولید میکند. اگر عسل نداشته باشد، دیگر فایدهای ندارد. یک انسان دانشمند هم اگر به علمش عمل نکند و آن را به دیگران نیاموزد، مانند همان زنبور بیعسل است و سودی ندارد.
۳- سعدی فرد دانا و نادان را به چه چیزی تشبیه کرده است؟
پاسخ: دانا را به جعبه عطّار تشبیه کرده؛ چون گرچه ساکت است، اما پر از چیزهای ارزشمند است. در مقابل، نادان را به طبل جنگ تشبیه کرده؛ چون پوچ و توخالی است، اما سر و صدای زیادی دارد.
۴- در پایان درس، منظور از «بلند آواز و میان تهی» چیست؟
پاسخ: یعنی کسی که بسیار پرحرف است، اما درونش خالی از دانش و تجربهی مفید است.
جملات زیر را با دقت بخوانید.
🔽 محمد، معلم را دید. 🔽 علی، سیب را خورد. 🔽 برادرم، گلدان را خرید.
حالا به شکلهای مربوط به این جملات نگاه کنید. سپس با همکلاسیهای خود گفتوگو کنید و به پرسشهای صفحه بعد جواب دهید.
این جملهها از چند بخش درست شدهاند؟ چرا؟
پاسخ: این جملهها سه بخش دارند، چون با دو بخش نمیتوان مفهوم را به طور کامل بیان کرد. برای مثال، اگر بگوییم «علی خورد»، از ما میپرسند «چه چیزی را خورد؟». بنابراین باید بخش دیگری اضافه کنیم تا منظورمان کامل شود.
چرا کلمههای «دید، خورد، خرید» در بالای نمودار قرار گرفتهاند؟
پاسخ: زیرا این کلمات، فعل سه جمله هستند و با پاسخ دادن به سؤال «چه چیز را؟»، میان فاعل و مفعول جمله ارتباط برقرار میکنند.
📘 لطفاً با توجه به داستان، به پرسشهای زیر پاسخ دهید.
۱. نام داستان:
پاسخ: کژدم و سنگپشت
۲. شخصیتهای داستان:
پاسخ: کژدم (عقرب) و سنگپشت (لاکپشت)
۳. داستان در چه محلی اتفاق افتاده است؟
پاسخ: کنار رودخانه
۴. از ابتدا تا انتهای داستان، چه تغییراتی در رفتار سنگپشت به وجود آمد؟
پاسخ: سنگپشت در ابتدا فقط میخواست به کژدم کمک کند تا از رودخانه عبور کند. اما وقتی دید کژدم با وجود این محبت، قصد نیش زدن و آسیب رساندن به او را دارد، تصمیمش عوض شد. او به فکر دیگران افتاد که ممکن است از زهر کژدم آسیب ببینند، بنابراین کژدم را در رودخانه رها کرد.
۵. نظر شما دربارهٔ رفتار سنگپشت چیست؟
پاسخ: به نظر من کار سنگپشت درست بود، زیرا کسی که محبت دیگران را با بدی جواب میدهد، نباید از او انتظار مهربانی داشت.
۶. نظر شما دربارهٔ رفتار کژدم چیست؟
پاسخ: رفتار کژدم نادرست و ناشایست بود، چون در برابر کمک و مهربانی سنگپشت، قصد آسیب زدن به او را داشت.
۷. رفتارهای پسندیده و ناپسندی را که در داستان بیان شده است، نام ببرید.
پاسخ: رفتار پسندیده: کمک کردن به دیگران در زمان نیاز
رفتار ناپسند: پاسخ محبت را با بدی دادن
