جواب فعالیت صفحه ۱۶ و ۱۷ و ۱۸ریاضی ششم

پاسخ تمرین‌های صفحات ۱۶، ۱۷ و ۱۸ کتاب ریاضی پایه ششم

**پاسخ سوالات صفحه ۱۶:**

در این صفحه، معمولاً تمرین‌هایی درباره‌ی الگوهای عددی و شکلی وجود دارد. برای پیدا کردن جواب، باید به دقت به رابطه‌ی بین اعداد یا شکل‌ها نگاه کنید. هر عدد یا شکل جدید، بر اساس یک قانون مشخص از قبلی به دست می‌آید. این قانون می‌تواند جمع کردن یک عدد ثابت، ضرب کردن، یا تغییر در arrangement شکل‌ها باشد.

—

**پاسخ سوالات صفحه ۱۷:**

تمرین‌های این صفحه درباره‌ی محاسبه‌ی محیط و مساحت شکل‌های مختلف است. به یاد داشته باشید:
* **محیط**، جمع طول تمام ضلع‌های یک شکل است.
* **مساحت**، اندازه‌ی سطح داخل شکل است.

برای حل این سوالات، ابتدا شکل را به دقت بررسی کنید. ببینید آیا می‌توان آن را به قسمت‌های ساده‌تری مانند مربع یا مستطیل تقسیم کرد. سپس فرمول مربوط به هر شکل را بنویسید و اعداد داده شده را در آن قرار دهید و محاسبه را انجام دهید.

—

**پاسخ سوالات صفحه ۱۸:**

سوالات این صفحه به موضوع کسر و احتمال می‌پردازد.
* در بخش کسر، باید حواستان به مخرج مشترک برای جمع و تفریق باشد.
* در بخش احتمال، باید تعداد حالت‌های ممکن را در نظر بگیرید. احتمال یک رویداد از تقسیم تعداد حالت‌های مورد نظر بر تعداد کل حالت‌های ممکن به دست می‌آید.

برای حل این مسائل، مسئله را با دقت بخوانید و مشخص کنید چه چیزی از شما خواسته شده است. سپس با استفاده از روش‌های یادگرفته‌شده، قدم به قدم پیش بروید.

**عنوان درس: فصل اول | موضوع: یادگیری مرحله‌به‌مرحله | پایه ششم دبستان**

در این بخش، می‌خواهیم درس را به‌صورت گام‌به‌گام و با زبانی ساده یاد بگیریم. هدف این است که مطالب به شکلی روشن و قابل درک برای همه دانش‌آموزان بیان شود.

هر مبحث به قسمت‌های کوچک‌تری تقسیم شده تا یادگیری آسان‌تر شود. در هر مرحله، مثال‌های ساده و کاربردی ارائه می‌شود تا مطالب بهتر در ذهن بمانند.

سعی کنید با دقت به هر بخش توجه کنید و پس از پایان هر قسمت، تمرین‌های مربوط به آن را حل کنید. این کار به شما کمک می‌کند تسلط بیشتری روی درس پیدا کنید.

اگر در هر قسمت سوالی داشتید، می‌توانید از معلم خود بپرسید یا با دوستانتان درباره آن گفت‌وگو کنید. یادگیری گروهی نیز می‌تواند بسیار مفید باشد.

در پایان این فصل، انتظار می‌رود بتوانید مطالب را به خوبی درک کرده و در زندگی روزمره از آن‌ها استفاده کنید.

گام به گام ریاضی ششم صفحه 16 و 17 با جواب

راهنمای صفحات ۱۶ و ۱۷ ریاضی ششم
در این قسمت پاسخ‌های فعالیت‌های صفحه ۱۶ و تمرین‌های صفحه ۱۷ کتاب ریاضی ششم را به صورت مرحله‌به‌مرحله بررسی می‌کنیم.

📘 **فعالیت‌های صفحه ۱۶**
در این بخش با حل مسئله‌های مختلف، مفاهیم جدید ریاضی را تمرین می‌کنیم.

📗 **کار در کلاس صفحه ۱۷**
پرسش‌های این بخش به درک بهتر موضوع درس کمک می‌کنند.

📙 **تمرین‌های صفحه ۱۷**
در این قسمت با حل سوالات متنوع، تسلط خود را بر مباحث افزایش می‌دهیم.

✅ پاسخ‌های کامل صفحه ۱۸ نیز در ادامه آماده شده است.
در پایان می‌توانید دیدگاه‌ها و پیشنهادهای خود را درباره این بخش با ما در میان بگذارید.
همچنین توصیه می‌شود برای مطالعه مطالب بیشتر، از بخش فصل اول ریاضی ششم نیز بازدید کنید.

فعالیت صفحه ۱۶ ریاضی ششم

با نگاه کردن به تصویرهای زیر، جای خالی را کامل کنید.

معلم از بچه‌ها خواست تا دمای هر یک از این اجسام را روی کاغذ بنویسند، بدون آنکه از عبارت‌های “بالای صفر” یا “زیر صفر” استفاده کنند.
در ادامه، پاسخ‌های بعضی از دانش‌آموزان را مشاهده می‌کنید. حالا نوبت شماست که پاسخ خود را وارد کنید.

در ریاضی برای نشان دادن اعداد بالای صفر و پایین صفر، از علامت‌های مثبت و منفی استفاده می‌شود.

جواب صفحه ۱۷ ریاضی ششم

جهت‌های مثبت و منفی را مشخص کنید. سپس دمای هر کدام از اجسام زیر را با استفاده از علامت مثبت و منفی نشان دهید.

پاسخ خود را با جواب دوستانتان در کلاس مقایسه کنید.
برای اینکه بتوانیم به اعداد علامت بدهیم، باید ابتدا یک نقطه شروع (مبدأ) و یک واحد اندازه‌گیری مشخص کنیم. همچنین باید تعیین کنیم که کدام سمت مثبت و کدام سمت منفی است. بعد بر این اساس، اعداد را علامت‌دار می‌کنیم.
مثلاً معمولاً دماهای بالای صفر را با علامت + و دماهای زیر صفر را با علامت – نشان می‌دهیم.

کار در کلاس صفحه ۱۷ ریاضی ششم

در سال قبل، شما با چگونگی پیدا کردن قرینه‌ی یک نقطه روی محور اعداد آشنا شدید. حالا باید قرینه‌ی هر عددی را که روی محور مشخص شده، نسبت به نقطه‌ی صفر پیدا کنید و آن را با یک مداد قرمز روی محور بنویسید.

برای دیدن تصویر در اندازه بزرگ‌تر، روی آن کلیک کنید.

محور اعداد زیر را با نوشتن اعداد مثبت و منفی کامل کنید.

اگر تعداد گل‌هایی که یک تیم می‌زند را با عدد مثبت و تعداد گل‌هایی که می‌خورد را با عدد منفی نشان دهیم، هر یک از حالت‌های زیر را می‌توانیم به صورت یک عدد صحیح بنویسیم:

۴ گل زده: ۴+
۳ گل خورده: ۳-
۱ گل زده: ۱+
۲ گل خورده: ۲-
بدون گل: ۰
۱ گل خورده: ۱-

جواب صفحه ۱۸ ریاضی ششم

۳- با توجه به شکل، اول جای خالی‌ها را پر کنید. سپس هر ارتفاع را با یک عدد که علامت دارد، نشان دهید.
محل شروع اندازه‌گیری: سطح آب
بالاتر از سطح آب: + 
پایین‌تر از سطح آب: – 
پهپاد (هواپیمای بدون سرنشین): ۱۶۰+ 
غواص: ۷۰- 
کشتی: ۰ 
پرنده: ۲۰- 
زیردریایی فاتح: ۲۱۰- 
ماهی: ۸- 

۴- نقطه‌های روی محور زیر، نشان‌دهنده چه عددهایی هستند؟

برای دیدن تصویر در اندازه بزرگ‌تر، روی آن کلیک کنید.

۵- وقتی دو عدد را روی محور اعداد با هم مقایسه می‌کنیم، عددی بزرگ‌تر است که در سمت راست عدد دیگر قرار گرفته باشد.
با کمک محور اعداد، دو عدد زیر را با هم مقایسه کنید و علامت درست (<، = یا >) را بین آن‌ها قرار دهید.

در خط اعداد صحیح، هر چه به سمت **راست** حرکت کنیم، مقدار اعداد بزرگ‌تر می‌شود و هر چه به سمت **چپ** برویم، مقدار اعداد کوچک‌تر می‌شود.
۶- جاهای خالی را کامل کنید.
– هر عدد صحیح **مثبت** از هر عدد صحیح **منفی** بزرگ‌تر است.
– همه‌ی اعداد صحیح **مثبت** از صفر بزرگ‌تر هستند.
– همه‌ی اعداد صحیح منفی از صفر **کوچک‌تر** هستند.