هیچ محصولی در سبد خرید نیست.
زمان مطالعه1 دقیقه
می پسنـدم0
اندازه متن12
پاسخ تمرینهای صفحه ۳ ریاضی پایه ششم
**راهنمای حل مسئله:**
در این صفحه، معمولاً از دانشآموزان خواسته میشود تا با دقت به شکلها نگاه کنند و الگوهای موجود در آنها را پیدا کنند. سپس باید بتوانند این الگوها را به صورت عددی یا حروفی در جدول بنویسند و ادامه دهند.
**نمونهای از نحوه پاسخگویی:**
فرض کنید سؤال اول درباره یک الگوی عددی است:
* **الگو:** ۲، ۴، ۶، ۸، …
* **توضیح:** در این الگو، برای پیدا کردن عدد بعدی، باید **۲ واحد** به عدد قبلی اضافه کنیم.
* **ادامه الگو:** ۱۰، ۱۲، ۱۴، …
فرض کنید سؤال دوم درباره یک الگوی شکلی است:
* **الگو:** یک مربع، یک دایره، یک مربع، یک دایره، …
* **توضیح:** در این الگو، اشکال به ترتیب و تکرار شونده کنار هم قرار گرفتهاند. بعد از مربع همیشه دایره میآید.
* **شکل بعدی:** یک مربع.
**نکته مهم:**
برای پاسخ دقیق به سؤالات این صفحه، باید شکلها یا اعداد داده شده در کتاب درسی خود را با دقت ببینید و بر اساس همانها الگو را تشخیص دهید و ادامه دهید.
**عنوان درس: دنبالههای عددی**
**موضوع: یادگیری مرحله به مرحله**
**پایه: ششم دبستان**
در این درس با دنبالههای عددی آشنا میشویم. دنبالههای عددی، مجموعهای از اعداد هستند که با نظم و ترتیب خاصی پشت سر هم قرار گرفتهاند. برای مثال، اعداد ۲، ۴، ۶، ۸ و ۱۰ یک دنباله عددی هستند. اگر با دقت به این اعداد نگاه کنید، متوجه میشوید که بین آنها یک الگوی مشخص وجود دارد: هر عدد، دو واحد از عدد قبلی بیشتر است.
شناسایی الگوهای عددی کار سختی نیست. کافی است به اختلاف بین عددها یا رابطهی آنها با یکدیگر توجه کنید. گاهی اعداد با جمع یا تفریق یک مقدار ثابت به دست میآیند و گاهی با ضرب یا تقسیم. در برخی از دنبالهها نیز ممکن است الگوهای دیگری مانند جمع متوالی اعداد یا استفاده از اعداد زوج و فرد دیده شود.
برای پیدا کردن عدد بعدی در یک دنباله، ابتدا باید الگوی آن را کشف کنید. به عنوان نمونه، در دنبالهی ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، … هر عدد ۵ واحد از عدد قبلی بزرگتر است. پس عدد بعدی باید ۲۵ باشد. با تمرین و دقت بیشتر، به راحتی میتوانید الگوهای مختلف را تشخیص دهید و اعداد بعدی را پیشبینی کنید.
یادگیری این الگوها نه تنها در ریاضی، بلکه در زندگی روزمره نیز به کار میآید و به تقویت دقت و تفکر منطقی کمک میکند.
در این قسمت پاسخ صفحه ۳ ریاضی پایه ششم را برای شما قرار دادهایم. در پایان این بخش میتوانید نظرات خود را با ما در میان بگذارید. همچنین پیشنهاد میکنیم از بخش فصل اول ریاضی ششم نیز بازدید کنید.
۱- معلم از بچهها خواست با کشیدن یک الگو، اعداد زوج را نمایش دهند. در ادامه، الگوی چند دانشآموز را مشاهده میکنید. شکل بعدی هر الگو را رسم کنید.
تعداد چوب کبریتهایی که در شکل میبینید، همگی جزو اعداد جفت هستند.
ربات در هر بار که میپرد، دو قدم به سمت جلو حرکت میکند.
در شکل بالا، تعداد دایرهها همیشه عدد زوج است.
شما هم یک الگوی مشابه بکشید و طرح خود را با الگوی دوستانتان در کلاس مقایسه کنید.
فاطمه و زهرا چند مدل مختلف برای نشان دادن عددهای فرد کشیدند. حالا تو باید شکل بعدی هر کدام از این مدلها را رسم کنی.
فاطمه:
زهرا
یک نمونه برای خودتان طراحی کنید و طرحی که ساختهاید را با طرح دوستان همکلاسیتان مقایسه کنید.
با همکلاسیهای خود در مورد چیزهایی که اعداد زوج و فرد شبیه به هم هستند و چیزهایی که با هم فرق دارند، صحبت کنید.
**شباهت:**
هر دو گروه اعداد، با یک نظم مشخص و پشت سر هم میآیند. یعنی اگر از صفر شروع کنیم، یکی در میان، یکی زوج و بعدی فرد است.
**تفاوت:**
هیچ عددی وجود ندارد که همزمان هم زوج باشد و هم فرد. این دو گروه کاملاً از هم جدا هستند و عددی بین آنها مشترک نیست.
