جواب درس دوازدهم نگارش چهارم ؛صفحه ۶۹ ، ۷۰ ، ۷۱ ، ۷۲ ، ۷۳ و ۷۴

**پاسخ درس دوازدهم کتاب نگارش چهارم دبستان (صفحات ۷۰ تا ۷۴)**

**صفحه ۷۰:**

**فعالیت نوشتاری (۱): درک مطلب**

پس از خواندن درس، به سوالات زیر پاسخ دهید:

۱. **مهم‌ترین پیام این درس چیست؟**
این درس به ما یادآوری می‌کند که باید در زندگی خود نظم و برنامه‌ریزی داشته باشیم. وقتی برای هر کاری برنامه داشته باشیم، همۀ کارهایمان به خوبی پیش می‌رود و موفق می‌شویم.

۲. **به نظر شما، چرا داشتن برنامه روزانه مهم است؟**
چون وقتی برای درس خواندن، بازی کردن و استراحت کردنمان برنامه داشته باشیم، همۀ کارها را به موقع انجام می‌دهیم. در نتیجه، نه درسی را فراموش می‌کنیم و نه از بازی و تفریح عقب می‌مانیم.

**صفحه ۷۱:**

**فعالیت نوشتاری (۲): پر کردن جای خالی**

جمله‌های زیر را با کلمه‌های مناسب کامل کنید.

(کلمه‌ها: برنامه، موفقیت، زمان، ساعت)

* برای رسیدن به ……….. باید از وقت خود خوب استفاده کنیم.
* بهترین راه برای استفاده از وقت، داشتن یک ……….. روزانه است.
* من هر روز صبح با صدای زنگ ……….. از خواب بیدار می‌شوم.
* اگر برای انجام کارهایمان ……….. کافی در نظر نگیریم، ممکن است بعضی کارها انجام نشوند.

**صفحه ۷۲:**

**فعالیت نوشتاری (۳): کامل کردن جمله**

جمله‌های زیر را به صورت کامل بنویسید.

* اگر من برای درس خواندن برنامه نداشته باشم، …
* *ممکن است بعضی از درس‌ها را فراموش کنم و در امتحان نتیجه خوبی نگیرم.*
* وقتی برای انجام تکالیفم برنامه ریزی می‌کنم، …
* *همۀ آن‌ها را به موقع و با آرامش انجام می‌دهم.*
* من سعی می‌کنم هر روز …
* *برنامه روزانۀ خودم را اجرا کنم تا فردی منظم باشم.*

**صفحه ۷۳:**

**فعالیت نوشتاری (۴): انشا**

**موضوع: برنامه روزانه من**

یک انشا در مورد برنامۀ روزانۀ خودتان بنویسید. در انشای خود به این سوالات پاسخ دهید:
* روز خود را معمولاً چه ساعتی شروع می‌کنی؟
* بعد از بیدار شدن چه کارهایی انجام می‌دهی؟
* چه ساعتی درس می‌خوانی و تکالیفت را انجام می‌دهی؟
* برای بازی و استراحت چه زمانی در نظر گرفته‌ای؟
* آیا فکر می‌کنی این برنامه به تو کمک می‌کند؟

**نمونه‌ای از یک انشا:**

من هر روز صبح ساعت شش و نیم از خواب بیدار می‌شوم. بعد از مسواک زدن و خوردن صبحانه، آمادۀ رفتن به مدرسه می‌شوم. بعد از برگشتن از مدرسه، اول ناهار می‌خورم و سپس کمی استراحت می‌کنم. ساعت سه بعدازظهر شروع به انجام تکالیف مدرسه می‌کنم. بعد از اتمام درس و مشق، برای بازی به حیاط می‌روم یا با اسباب‌بازی‌هایم بازی می‌کنم. شب‌ها هم بعد از شام، کمی با خانوادۀ خود صحبت می‌کنم یا تلویزیون نگاه می‌کنم و ساعت نه به رختخواب می‌روم. من فکر می‌کنم این برنامه به من کمک می‌کند تا هم درسم را خوب بخوانم و هم وقت برای بازی و استراحت داشته باشم.

**صفحه ۷۴:**

**فعالیت نوشتاری (۵): درست و نادرست**

در مورد جمله‌های زیر تصمیم بگیرید. اگر جمله درست است، جلوی آن بنویسید “درست” و اگر نادرست است، بنویسید “نادرست”.

* داشتن برنامه فقط برای بزرگسالان لازم است. (…….)
* وقتی برنامه داشته باشیم، از وقت خود بهتر استفاده می‌کنیم. (…….)
* برنامه ریزی باعث می‌شود همۀ کارهایمان را فراموش کنیم. (…….)
* ما می‌توانیم برای کارهای روزمره خودمان برنامه ریزی کنیم. (…….)

**پاسخ‌های پیشنهادی برای صفحه ۷۴:**
* نادرست
* درست
* نادرست
* درست

**عنوان درس:** یک اتفاق معمولی
**موضوع:** پاسخ تمرین‌ها
**پایه:** چهارم دبستان

در این درس، با پاسخ پرسش‌ها و تمرین‌های مربوط به داستان «یک اتفاق معمولی» آشنا می‌شویم. هدف این است که دانش‌آموزان مطالب درس را بهتر درک کنند و بتوانند به سوالات به درستی پاسخ دهند.

برای هر فعالیت، پاسخ مناسب به زبانی ساده و روشن ارائه شده است تا برای همه قابل فهم باشد. یادگیری این درس به کودکان کمک می‌کند تا مهارت خواندن و درک مطلب خود را تقویت کنند.

جواب سوالات درس 12 نگارش چهارم دبستان

انتخاب آسان صفحه‌ها:
پاسخ سوالات درس دوازدهم نگارش چهارم دبستان
پاسخ صفحه ۶۹ نگارش چهارم دبستان
پاسخ صفحه ۷۰ نگارش چهارم دبستان
بخش هنر و سرگرمی صفحه ۷۱ نگارش چهارم
بخش هنر و سرگرمی صفحه ۷۲ نگارش چهارم
درک مطلب صفحه ۷۳ نگارش چهارم
مهارت نگارش صفحه ۷۴ نگارش چهارم

درس دوازدهم: پاسخ صفحه ۶۹، پاسخ صفحه ۷۰، بخش هنر و سرگرمی صفحات ۷۱ و ۷۲، درک مطلب صفحه ۷۳، نگارش چهارم درس ۱۲

جواب صفحه ۶۹ نگارش چهارم دبستان

در تمرین زیر، کلماتی را که در پایانشان صدای “هـ” شنیده می‌شود، در متن درس پیدا کرده و یادداشت کنید.

پاسخ: نوشته، پروانه، نامه، شیشه، جبهه، خانه، ساده، شانه، قطره، سایه

جواب صفحه ۷۰ نگارش چهارم دبستان

با توجه به متن درس، کلمه‌های دو بخشی را پیدا کنید و در جای خالی بنویسید.
پاسخ: ظرف، جبهه، برف، است، قرار، خوب، سایه، یک، خانه، دست، بلند، باران، قطره، خواند

نمودارهای دستوری برای جمله‌های زیر را رسم کنید.

در این درس، دانش‌آموزان با نوشتن یک متن دربارهٔ یک اتفاق یا خاطره آشنا می‌شوند. آن‌ها یاد می‌گیرند که چطور داستان خود را به ترتیب و با جزئیات مناسب روی کاغذ بیاورند.

ابتدا باید موضوعی را انتخاب کنند؛ مثلاً یک روز برفی، مهمانی، یا بازدید از یک مکان جدید. سپس، وقایع را به همان ترتیبی که رخ داده‌اند، بنویسند و از کلمات ساده و واضح استفاده کنند.

در مرحلهٔ بعد، باید به مکان، زمان و افرادی که در آن اتفاق حضور داشتند، اشاره کنند. توصیف احساسات شخصی نیز به زیباتر شدن متن کمک می‌کند.

در پایان، با یک نتیجه‌گیری کوتاه، نوشته خود را به پایان می‌رسانند؛ مانند بیان یک نتیجه‌گیری یا احساس نهایی دربارهٔ آن خاطره.

هنر و سرگرمی صفحه 71 نگارش چهارم

برای انجام این کار، ابتدا هر حرف کلمهٔ مورد نظر را از هم جدا کنید. سپس، مانند نمونه، برای هر یک از حروف، دو کلمه انتخاب کنید.

پانزده واژه‌ی تازه که در کتاب «مطالعات اجتماعی» با آن‌ها آشنا شدید، بنویسید.
پاسخ: مذهبی – پل – عشایر – لبنیات – گلیم – جاجیم – دهیاری – عقربه‌ی مغناطیسی – غارها – لبه‌تیز – اهلی کردن – یکجانشین – تمدن – مبارکه

هنر و سرگرمی صفحه ۷۲ نگارش چهارم

۱- با خطی خوش و زیبا، این سرمشق را بنویس:
تو را می توان چون گل و سبزه بو کرد
چه راحت چه ساده به سوی تو رو کرد

۲- در هر ستون، به جای حرف اول، دوم و سوم کلمه «موش»، یک حرف جدید قرار بده تا کلمه‌های معناداری تشکیل شود.

درک متن صفحه ۷۳ نگارش چهارم

۱- ضمیر «او» در خط سوم به چه شخصی اشاره می‌کند؟
پاسخ: به امیر نوح سامانی اشاره دارد.

۲- چرا نویسنده در خط دوم از کلمهٔ «اما» استفاده کرده است؟
پاسخ: زیرا بیان می‌کند با وجود آمدن پزشکان بسیار، آن‌ها نتوانستند بیماری را درمان کنند.

۳- علت استفاده از حرف «و» در خط چهارم چیست؟
پاسخ: چون جمله هنوز تمام نشده بود و این حرف برای ادامه دادن جملهٔ پیشین به کار رفته است.

۴- دو پیام اصلی این داستان چه بود؟
پاسخ: اول اینکه مطالعه و کتاب‌خوانی باارزش‌ترین دارایی است. دوم اینکه ابوعلی سینا تا زمان بهبودی بیمار، کنار او ماند.

۵- به نظر شما چه عنوانی برای این داستان مناسب‌تر است؟ چرا؟
پاسخ: «دوست مهربان»، چون هم به کتاب و هم به ابوعلی سینا اشاره دارد.

نگارش صفحه ۷۴ نگارش چهارم

بخش دوم: در این قسمت، به بررسی دلایل اصلی شکل‌گیری این پدیده می‌پردازیم. عواملی که باعث به وجود آمدن این شرایط شده‌اند، به طور دقیق شرح داده می‌شوند.

بخش سوم: در این بخش، نتایج و پیامدهای این رویداد مورد بحث قرار می‌گیرد. تأثیراتی که بر جنبه‌های مختلف گذاشته است، به وضوح بیان می‌شود.

بخش چهارم: این قسمت به ارائه راه‌حل‌های ممکن اختصاص دارد. پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت و برطرف کردن مشکلات مطرح می‌شود.

بخش پنجم: در نهایت، جمع‌بندی کلی از تمام مطالب ارائه می‌شود و نکات پایانی بیان می‌گردد.

بند دوم:
پاسخ: شگفتی‌های فصل بهار

بند سوم:
پاسخ: نقش و نگار تابستان

بند چهارم:
پاسخ: پاییز برگ‌ریزان

بند پنجم:
پاسخ: زمستان سفیدپوش