هیچ محصولی در سبد خرید نیست.
زمان مطالعه2 دقیقه
می پسنـدم0
اندازه متن12
پاسخ تمرینهای درس پنجم کتاب نگارش نهم (صفحات ۶۵ تا ۷۰)
در این بخش، پاسخهای سوالات و تمرینهای درس پنجم کتاب نگارش پایه نهم ارائه شده است. این پاسخها شامل نوشتههای انشایی و حل سایر فعالیتهای درسی میباشد.
**عنوان درس: درس پنجم | موضوع: راهنمای قدم به قدم | پایه نهم**
در این بخش، میخواهیم با هم مروری بر درس پنجم داشته باشیم و آن را به صورت مرحلهبهمرحله و ساده یاد بگیریم. هدف این است که مطالب به گونهای بیان شوند که برای همه دانشآموزان قابل درک باشد.
در ابتدا، به موضوع اصلی درس میپردازیم. این درس دربارهی [موضوع کلی درس] صحبت میکند و نکات مهمی را بیان مینماید. برای درک بهتر، بهتر است هر بخش را با دقت بخوانید و مثالهای آن را بررسی کنید.
سپس، به سراغ تمرینها و فعالیتهای درس میرویم. این بخشها به شما کمک میکنند تا مطالب را بهتر یاد بگیرید و در ذهن خود تثبیت کنید. اگر در حل تمرینها به مشکل برخوردید، نگران نباشید؛ با مرور دوبارهی درس و کمک گرفتن از معلم، میتوانید بر آنها مسلط شوید.
در پایان، خلاصهای از نکات کلیدی درس ارائه میشود تا بتوانید در زمان مرور، از آن استفاده کنید. به یاد داشته باشید که یادگیری قدمبهقدم و پیوسته، نتیجهی بهتری دارد.
پاسخ تمرینات درس پنجم کتاب نگارش نهم
**فهرست سریع:**
* پاسخ تمرینهای نگارش صفحه ۶۵
* پاسخ صفحه ۶۷
* پاسخ بخش بررسی و داوری صفحه ۶۸
* پاسخ بخش درستنویسی صفحه ۶۹
* پاسخ بخش حکایتنگاری صفحه ۷۰
**پاسخ فعالیتهای نگارشی صفحه ۶۵:**
(پاسخهای این بخش بر اساس درک و تحلیل متن درس و پرورش ایدههای شخصی شکل میگیرد. نمونهای از نحوه پاسخگویی به شرح زیر است:)
* **ایدهپردازی:** موضوعی مانند “لذت مطالعه” را در نظر بگیرید. میتوانید درباره احساس آرامش، کسب دانش جدید و سفر به دنیاهای دیگر که از طریق کتابخوانی به دست میآید، بنویسید.
* **سازماندهی:** این ایدهها را میتوان به این شکل منظم کرد: مقدمه (اهمیت مطالعه)، بدنه (فواید مختلف مطالعه مانند افزایش اطلاعات و تقویت imagination) و نتیجهگیری (تأثیر مثبت مطالعه بر زندگی).
* **پیراستن:** بعد از نوشتن، متن را دوباره بخوانید و کلمات تکراری یا جملات نامفهوم را اصلاح کنید تا روانتر شود.
**پاسخ صفحه ۶۷:**
در این صفحه معمولاً تمریناتی برای پرورش مهارتهای نوشتاری وجود دارد. برای مثال، ممکن است از شما خواسته شود یک بند بنویسید و از روشهای مختلف گسترش جمله استفاده کنید. با اضافه کردن جزئیات بیشتر، استفاده از صفتهای مناسب و آوردن مثال، جملات خود را کاملتر و جذابتر کنید.
**پاسخ بخش بررسی و داوری صفحه ۶۸:**
در این بخش، معمولاً متنی برای شما ارائه میشود تا نقاط قوت و ضعف آن را بررسی کنید. به مواردی مانند رعایت نکات دستوری، انتخاب کلمات مناسب، منظم بودن پاراگرافها و رسا بودن معنا توجه کنید. سپس نظر خود را به صورت منصفانه و با استدلال بیان کنید.
**پاسخ بخش درستنویسی صفحه ۶۹:**
هدف این قسمت رفع اشتباهات رایج املایی و دستوری است. به کلماتی که اغلب اشتباه نوشته میشوند (مانند “حاظر” به جای “حاضر”) دقت کنید. همچنین قواعد ساده مانند نهاد و گزاره و نشانههای نگارشی را مرور و تمرین کنید.
**پاسخ بخش حکایتنگاری صفحه ۷۰:**
در اینجا یک حکایت کوتاه ارائه میشود. شما باید با زبان ساده و روان، داستان را بازنویسی کنید. سعی کنید مفهوم اصلی حکایت را حفظ کرده و از کلمات و جملات خودتان برای بیان آن استفاده کنید تا مهارت نوشتاری شما تقویت شود.
متنهای زیر از قسمتهای اول و آخر چند نوشته انتخاب شدهاند. آنها را بخوانید و مشخص کنید که هر کدام چگونه شروع و پایان نوشته خود را تنظیم کردهاند.
نوع زبان نوشته – صفحه ۶۵ – درس پنجم – کتاب نگارش پایه نهم
در صفحه ۶۶ کتاب نگارش پایه نهم، درس پنجم، با نوع جدیدی از نوشته آشنا میشویم. این صفحه به ما میآموزد که چگونه متن خود را به گونهای بنویسیم که برای خواننده جذاب و قابل درک باشد. در این درس، بر اهمیت استفاده از کلمات ساده و جملات روان تأکید شده است تا بتوانیم منظور خود را به روشنی بیان کنیم. همچنین، یاد میگیریم که چگونه ایدههای خود را منظم کنیم و آنها را به ترتیب منطقی روی کاغذ بیاوریم. این تمرینها به ما کمک میکنند تا در نوشتن مهارت بیشتری پیدا کنیم و بتوانیم بهتر با دیگران ارتباط برقرار کنیم.
**عنوان: سرنوشت سبز ما**
از همان روزهای اول زندگی، چشم که باز کردیم، دنیای اطرافمان را دیدیم. بعدها خواندن و نوشتن یاد گرفتیم و همیشه به ما گفتهاند که باید از طبیعت مراقبت کنیم. باید آن را دوست بداریم و درست از آن استفاده کنیم.
اما وقتی به اطراف نگاه میکنیم، میبینیم که کارها برعکس پیش میرود. روزبهروز طبیعت زیبای ما در حال نابودی است. زبالهها بیشتر شدهاند، رنگ دریاها تیرهتر شده و جنگلها درختان کمتری دارند. حتی حیوانات هم از ما میترسند و از ما فرار میکنند.
چه میشد اگر ما و همه مردم، کمی بیشتر به دنیای اطرافمان توجه میکردیم؟ اگر دست یکدیگر را میگرفتیم و با همکاری و عشق به میهن، کشورمان را سرسبزتر و زیباتر میکردیم. کار سختی نیست؛ اگر زبالهای روی زمین دیدیم، آن را برداریم و در سطل بیندازیم. اگر به جنگل رفتیم، شاخه درختان را نشکنیم و آتش روشن نکنیم. اگر هم آتش روشن کردیم، حتماً قبل از رفتن آن را کاملاً خاموش کنیم.
درخت بکاریم و از قطع کردن درختان خودداری کنیم، چون این درختان، ثروت امروز و فردای ما هستند. هم برای نفس کشیدن ما لازمند و هم برای زندگی آیندگان. بیایید خودخواهی را کنار بگذاریم و بیشتر به فکر زیباییهای دنیا باشیم. بیایید دست از ناامیدی برداریم و برای حفظ طبیعت تلاش کنیم. بیایید با همفکری، راهحلی برای این مشکل پیدا کنیم. شما چه فکر میکنید؟ آیا تا به حال راهی برای حل این مشکل به ذهنتان رسیده است؟
***
**عنوان: جهان شگفتانگیز**
آیا تا به حال به نقشونگار روی بال یک پروانه دقت کردهاید؟ یا به نظم گلبرگهای یک گل؟ آیا فکر کردهاید که این همه زیبایی چگونه به وجود آمده است؟
اگر کمی به اطرافتان نگاه کنید، متوجه میشوید که خالقی دانا و حکیم دارید که همه چیز را برای راحتی و آسایش ما آفریده است. همه چیز در جهان با نظم دقیقی کنار هم قرار گرفته و هر بخش، مکمل بخش دیگر است.
فصل بهار را نگاه کنید: درختانی که در پاییز برگهایشان ریخته، دوباره جوانه میزنند و شکوفه میدهند. عطر شکوفهها همه جا را پر میکند و از دل آن شکوفهها، میوههایی شیرین و خوشمزه به وجود میآید که هم زیباست و هم مفید.
آیا اینها نشاندهنده خالقی دانا و توانا نیست؟ خدایی که جهان را اینگونه زیبا و منظم آفریده است؟ هوایی که نفس میکشیم، بدون آن حتی یک دقیقه هم نمیتوانیم زنده بمانیم. همین زندگی روزمره: بیدار شدن، راه رفتن، کار کردن، خوردن، خندیدن و گریه کردن.
همه این احساسات و تواناییها را خداوند در وجود ما قرار داده است. او به انسان عقل داده تا بتواند فکر کند، تصمیم بگیرد و راهش را انتخاب کند. انسان میتواند دست نیاز به سوی پروردگارش دراز کند و از او کمک بخواهد.
در این مسیری که خدا برای ما قرار داده، همه مخلوقات در تکمیل آفرینش او نقش دارند تا روزی این راه به پایان برسد.
بحث آفرینش خداوند آنقدر گسترده است که هرچه درباره آن بگوییم، باز هم کم گفتهایم. زیرا پروردگاری داریم که همه چیز را در اختیار ما گذاشته تا در پیچوخم زندگی از آنها استفاده کنیم و به هدف نهایی که خشنودی خداوند است، برسیم.
آیا این همه نعمت و زیبایی، شکرگزاری از خدای یکتا و بیهمتا را لازم ندارد؟
یکی از نوشتههای اعضای گروه را انتخاب کنید و آن را بر اساس معیارهای مشخص شده، بررسی و تحلیل نمایید.
پاسخ: متنی که همگروهی من نوشته است، شرایط یک نوشته خوب را دارد. پیشنویس آن آماده است، نشانههای نگارشی به درستی رعایت شده و هیچ غلط املایی در آن دیده نمیشود. این نوشته دارای یک بخش شروع و یک بخش پایان مناسب است و مطالب آن به روشی گویا و روان بیان شدهاند. همچنین، نویسنده به رعایت اصول درستنویسی و پرهیز از حاشیهروی توجه کافی داشته است.
دانشآموزان در مراسم جشن پایان دورهٔ متوسطه اول شرکت کردند.
مدیر مدرسه، خاطرات سی سال مدیریت خود را به صورت کتاب نوشت.
روزی مردی که شکمش خیلی درد میکرد، نزد پزشک رفت و گفت: “دکتر، شکمم وحشتناک درد میکند. لطفاً مرا درمان کن چون دیگر طاقت این درد را ندارم.”
پزشک از او پرسید: “امروز چه چیزی خوردهای؟”
مرد بیمار جواب داد: “چیز خاصی نخوردم، فقط یک تکه نان سوخته.”
پزشک بلافاصله به دستیارش گفت: “داروی چشم را برایم بیاور تا در چشمان این آقا بریزم.”
مرد با تعجب گفت: “من که درد شکم دارم! چرا داروی چشم برایم میآوری؟ این چه ربطی به درد من دارد؟”
پزشک با آرامش پاسخ داد: “اگر چشمانت سالم بود و خوب میدید، آن نان سوخته را نمیخوردی و الان هم به این درد دچار نمیشدی.”
