جواب درس ۱۳ فارسی چهارم ابتدایی ؛ صفحه ۱۰۵

پاسخ تمرین‌های درس سیزدهم کتاب فارسی کلاس چهارم – صفحه ۱۰۵

**پاسخ پرسش‌های درس سیزدهم کتاب فارسی پایهٔ چهارم ابتدایی**

**عنوان درس: درس سیزدهم: مهربانی خدا**
**موضوع: پاسخ فعالیت‌ها**
**پایه: چهارم دبستان**

—

**پاسخ فعالیت‌های درس:**

۱. **فعالیت اول:**
در این بخش، از تو خواسته شده دربارهٔ مهربانی‌های خدا در زندگی‌ات فکر کنی. به عنوان مثال، هوای پاکیزه، نعمت سلامتی، خانوادهٔ مهربان و طبیعت زیبا، همه از نشانه‌های محبت خداوند به ما هستند. می‌توانی چند نمونه از نعمت‌هایی که در اطرافت می‌بینی را بنویسی و برای هر کدام از خدا تشکر کنی.

۲. **فعالیت دوم:**
در این قسمت، باید داستان کوتاهی از مهربانی خداوند در زندگی یک شخص بنویسی. مثلاً، وقتی کسی بیمار می‌شود و سپس بهبود پیدا می‌کند، این لطف خداوند است. یا وقتی باران می‌بارد و زمین‌های خشک سیراب می‌شوند، این هم نشانهٔ مهربانی خداست.

۳. **فعالیت سوم:**
اینجا باید یک نقاشی بکشی که نشان دهد خداوند چگونه به موجودات زنده محبت می‌کند. مثلاً، می‌توانی خورشید را نقاشی کنی که نور و گرمایش به همه می‌رسد، یا پرنده‌هایی که در آسمان پرواز می‌کنند و خداوند به آن‌ها غذا و خانه داده است.

۴. **فعالیت چهارم:**
در این بخش، باید با کمک خانواده‌ات یک لیست از نعمت‌هایی که خدا به شما داده است تهیه کنی. مثلاً:
– نعمت سلامتی
– نعمت خانواده
– نعمت آموزش و درس خواندن
– نعمت طبیعت و هوای پاک

سپس، می‌توانی با خانواده در مورد راه‌های شکرگزاری برای این نعمت‌ها صحبت کنید.

۵. **فعالیت پنجم:**
در پایان، باید یک جمله بنویسی که احساست را نسبت به مهربانی‌های خداوند بیان کند. مثلاً:
«خدایا! از تو بابت همهٔ نعمت‌های زیبایی که به من دادی، سپاسگزارم.»

—

امیدوارم با انجام این فعالیت‌ها، بیشتر با مهربانی‌های خداوند آشنا شوی و بتوانی از قلبَت برای این نعمت‌ها سپاسگزاری کنی.

جواب سوالات درس سیزدهم فارسی چهارم دبستان

راهنمای کامل درس سیزدهم فارسی پایه چهارم
پاسخ‌های درس “آفریدگار زیبایی” – صفحه ۱۰۵

**فعالیت “درست و نادرست”**
– مشخص کردن جملات درست و نادرست بر اساس محتوای درس

**فعالیت “درک مطلب”**
– پاسخ به پرسش‌هایی برای نشان دادن درک بهتر از متن درس

**فعالیت “واژه‌آموزی”**
– کار بر روی معانی کلمات و یادگیری واژه‌های جدید

**فعالیت “گوش کن و بگو”**
– تمرین مهارت شنیداری و بیان دوبارهٔ داستان

**فعالیت “درک و دریافت”**
– بررسی عمیق‌تر مفاهیم و پیام‌های درس

***

درس سیزدهم: لطفِ حق

جواب درست و نادرست صفحه ۱۰۵ فارسی چهارم

متن بازنویسی شده:

📘 ۱- وقتی مادر موسی، او را در گهواره گذاشت و به رود نیل سپرد، خودش به دنبال قایق دوید.
پاسخ: نادرست ❌

📘 ۲- علاقه‌ی مادر موسی به پسرش، کمتر از محبتی نبود که خدا به موسی داشت.
پاسخ: درست ✅

جواب درک مطلب صفحه ۱۰۵ فارسی چهارم

📘 ۱- وقتی مادر موسی فرزندش را در رود رها کرد، چه حسی داشت؟
پاسخ: او با نگرانی و دل‌تنگی به فرزندش نگاه می‌کرد که در سبدی روی آب شناور شده بود. می‌ترسید که خدا از کودکش محافظت نکند و او غرق شود.

📘 ۲- «کشتی بی‌ناخدا» به چه معناست؟
پاسخ: منظور همان سبدی است که موسی در آن قرار داده شد.

📘 ۳- سه ویژگی خدا که در شعر آمده است را نام ببرید.
پاسخ: مهربانی و لطف، بزرگی و شکوه، آگاهی و قدرت.

📘 ۴- شاعر در این بیت «دایه‌اش سیلاب و موجش مادر است» چه مفهومی را می‌رساند؟
پاسخ: یعنی که طبیعت مانند یک پرستار و مادر، از این کودک نگهداری و مراقبت می‌کند.