هیچ محصولی در سبد خرید نیست.
زمان مطالعه2 دقیقه
می پسنـدم0
اندازه متن12
پاسخ تمرینهای درس «بزرگ مردان کوچک» – تفکر هفتم (صفحات ۱۷ و ۱۸)
**فعالیت اول:**
در این بخش، داستان زندگی فردی به نام «یونس» بیان شده است. او در یک روز معمولی که برای خرید به بازار رفته بود، با صحنهای غیرمنتظره روبرو شد. یونس متوجه شد که یک فروشنده، اجناس تقلبی را به جای کالاهای اصل به مردم میفروشد. این کار باعث ناراحتی یونس شد. او با خود فکر کرد که این کار، نادرست و ظلم به خریداران است. اگرچه ممکن بود کسی به او اعتراض کند یا حتی برایش مشکل ایجاد شود، اما یونس تصمیم گرفت سکوت نکند. او با شجاعت به جلو رفت و حقیقت را به مردم گفت. این کار یونس، یک «عمل انقلابی» کوچک بود. عمل انقلابی یعنی کاری که برخلاف روال غلط و ناعادلانهای که همه به آن عادت کردهاند، انجام میشود تا حقخواهی و عدالت را برقرار کند.
**فعالیت دوم:**
در این قسمت، از شما خواسته شده تا درباره این جمله فکر کنید: «هر کس میتواند یک انقلابی باشد.»
یک انقلابی لزوماً یک رهبر یا شخصیت بسیار مشهور نیست. هر فرد عادی میتواند در زندگی روزمره خود یک «انقلابی» باشد. یعنی میتواند در برابر کارهای نادرستی که میبیند، سکوت نکند و برای دفاع از حق و حقیقت، کاری انجام دهد. این کار میتواند بسیار ساده باشد؛ مانند:
* راستگویی در زمانی که دیگران دروغ میگویند.
* دفاع از کسی که به او ظلم میشود.
* حفظ محیط زیست در زمانی که دیگران آن را آلوده میکنند.
* کمک به نیازمندان بدون اینکه کسی متوجه شود.
پس انقلابی بودن به این معناست که انسان مسئولیت کارهای خود را بپذیرد و برای ساختن دنیای بهتر، حتی با کوچکترین کارها، تلاش کند. هر یک از ما در خانه، مدرسه و جامعه میتوانیم با انتخاب راه درست و دفاع از حقیقت، یک «انقلابی» باشیم.
**عنوان درس: قهرمانان کوچک | موضوع: راهنمای گام به گام | پایه هفتم**
در این درس، با زندگی چند نفر از انسانهای بزرگی آشنا میشویم که وقتی کودک بودند، کارهای قابل توجهی انجام دادند. این درس به ما نشان میدهد که برای انجام کارهای بزرگ، لازم نیست حتماً بزرگسال باشیم. گاهی حتی یک کودک نیز میتواند با شجاعت و مهربانی خود، الهامبخش دیگران باشد.
در طول این درس، داستانهایی میخوانیم درباره کودکانی که با وجود سن کم، با مشکلات مبارزه کردند، به دیگران کمک کردند و برای رسیدن به اهدافشان تلاش فراوانی کردند. این داستانها به ما یادآوری میکنند که هرکسی در هر سنی میتواند یک قهرمان باشد. قهرمان بودن فقط به معنای انجام کارهای خیلی سخت نیست؛ گاهی یک تصمیم درست، یک کمک کوچک یا یک رفتار شجاعانه در موقعیت دشوار، میتواند نشاندهنده قهرمانی باشد.
ما با مطالعه زندگی این بزرگمردان و بزرگزنان کوچک، درسهای مهمی درباره مهربانی، مسئولیتپذیری، صداقت و پشتکار یاد میگیریم. این درسها به ما کمک میکنند تا در زندگی خود نیز مسیر بهتری را انتخاب کنیم و بدانیم که حتی کارهای به ظاهر کوچک ما نیز میتوانند تاثیر بزرگی بر زندگی خودمان و اطرافیانمان بگذارند.
دسترسی سریع به پاسخها:
پاسخ تمرینهای بخش اول تفکر هفتم (بزرگ مردان کوچک)
پاسخ صفحه ۱۷ تفکر و سبک زندگی پایه هفتم
پاسخ بخش گفتوگو کنید صفحه ۱۸ درس سوم تفکر هفتم
پاسخ تمرینهای تکمیلی صفحه ۱۸ درس سوم تفکر هفتم
پاسخ فعالیت مربوط به خانه صفحه ۱۸ تفکر هفتم
پاسخ بخش بزرگ مردان کوچک
پاسخ صفحه ۱۵ تفکر و سبک زندگی پایه هفتم
پاسخ بخش گفتوگو کنید صفحه ۱۶ درس سوم تفکر هفتم
پاسخ تمرینهای تکمیلی صفحه ۱۶ درس سوم تفکر هفتم
پاسخ فعالیت مربوط به خانه صفحه ۱۶ تفکر هفتم
🔵نظر شما در مورد قصه فیلم چیست؟
پاسخ: این فیلم کوتاه داستان ۲۳ نوجوانی را روایت میکند که در اسارت نیروهای عراقی هستند و یک مترجم ایرانی به نام ملاصالح قاری نیز در ماجرا حضور دارد. در بخشهای اولیه فیلم، ممکن است برخی تصور کنند که این مترجم به کشورش ایران خیانت کرده، اما در پایان روشن میشود که این قضاوت، نادرست بوده است. ملاصالح قاری در واقع از رزمندگان پیش از انقلاب است و برای نجات آن ۲۳ نوجوان از خود فداکاری نشان داده است. این داستان به ما یادآوری میکند که از قضاوت عجولانه و بیجا باید پرهیز کنیم.
🔵احساس شما نسبت به قهرمانان این داستان (آن ۲۳ نفر و آن یک نفر) چگونه است؟ چه ویژگیهایی در این افراد بود که شما را تحت تأثیر قرار داد؟
پاسخ: به نظر من، این قهرمانان افرادی شجاع و بااراده بودند.
مهمترین ویژگیای که در آن ۲۳ نوجوان توجهم را جلب کرد، عشق و علاقهی آنها به دفاع از میهن و حضور در جبهه، همچون رزمندگان بزرگسال بود. در مورد آن یک نفر، یعنی ملاصالح قاری، فداکاری و وفاداری بیچون و چرایش به هموطنانش بسیار قابل تحسین بود.
🔵شخصیت آن ۲۳ نوجوان و آن یک نفر را با هم مقایسه کنید. به نظر شما کدام یک به درستی به وظیفه خود در برابر کشور عمل کردند؟
پاسخ: در آغاز فیلم، ما گمان میکردیم که مترجم ایرانی به کشورش خیانت کرده، اما در انتها فهمیدیم که او هیچ اطلاعاتی در اختیار عراقیها قرار نداده است. بنابراین، به این نتیجه میرسیم که هرگز نباید در قضاوت کردن عجله کنیم.
🔵 چه چیزهایی روی قضاوتهای ما درباره افراد، اتفاقات و پدیدههای اطرافمان تأثیر میگذارد؟
پاسخ: قضاوتهای ما تا حد زیادی به اطلاعاتی بستگی دارد که به دست میآوریم. این اطلاعات ممکن است از طریق اخبار، تبلیغات یا برنامههای رسانهها به ما برسد، یا از چیزهایی باشد که خودمان مستقیماً مشاهده میکنیم. علاوه بر این، طرز فکر، باورهای شخصی و شیوهٔ تحلیل ما نیز در نوع قضاوتمان نقش مهمی دارد.
🔵 برای اینکه قضاوتهای منطقیتر و عادلانهتری داشته باشیم، چه کارهایی میتوانیم انجام دهیم؟
پاسخ: راههایی که به ما کمک میکنند تا تصمیمهای معقولتری بگیریم، عبارتاند از:
– بدون فکر و با عجله تصمیم نگیریم،
– اجازه ندهیم احساساتمان به تنهایی هدایتکنندهٔ تصمیمها باشد،
– به اصول و قوانین پایبند باشیم،
– پیش از تصمیمگیری، خوب فکر کنیم و جوانب را بسنجیم،
– از تجربههای دیگران استفاده کنیم،
– و مراقب باشیم اشتباهاتی که دیگران مرتکب شدهاند را تکرار نکنیم.
خیانت به کشور به چه معناست؟ چند مثال بزنید و توضیح دهید این کارها چگونه به میهن آسیب میزند.
پاسخ: خیانت به کشور یعنی بعضی از افراد برای هموطنان خود مشکل و ناامنی به وجود آورند و آرامش و امنیت سرزمینشان را برهم بزنند. به عنوان مثال، کسانی که اطلاعات محرمانه و اساسی کشور را در اختیار دشمنان میگذارند.
چه چیزهایی باعث میشود یک نفر به کشور خود خیانت کند؟
پاسخ: تحت تأثیر تبلیغات بیگانگان قرار گرفتن، نفوذ دشمن و احساس خودکمبینی در فرد، مشکلات روحی و روانی، سازگار نبودن با جامعه و مقررات کشور، و همچنین بیتعهدی و کمعلاقگی به میهن.
آیا تا به حال پیش آمده که فکرها و باورهای قبلیتان، یا چیزهایی که فکر میکردید درست هستند، باعث شوند در مورد چیزی اشتباه قضاوت کنید؟ آن را بیان کنید.
پاسخ: ما نباید از ابتدا با فکرها و فرضیات از پیش تعیین شده به موضوعات نگاه کنیم، چون نمیدانیم این فرضیات درست هستند یا نه. این کار ممکن است باعث شود مرتکب اشتباه شویم. بنابراین، اولین و مهمترین کار این است که حقیقت ماجرا را بفهمیم و بعد قضاوت کنیم.
پاسخ فعالیت صفحه ۱۶ درس سوم کتاب تفکر پایه هفتم
