هیچ محصولی در سبد خرید نیست.
زمان مطالعه2 دقیقه
می پسنـدم0
اندازه متن12
پاسخ فعالیتهای درس «سبکهای ارتباطی ما» – صفحات ۵۳، ۵۴، ۵۵ و ۵۶
**فعالیت صفحه ۵۳**
در این فعالیت، از شما خواسته شده تا یک موقعیت ارتباطی را که اخیراً تجربه کردهاید، تحلیل کنید. برای این کار باید مشخص کنید:
– با چه کسی در ارتباط بودید؟
– هدف شما از این ارتباط چه بود؟
– از چه کانالی (مثل صحبت رو در رو، تلفن یا پیام) استفاده کردید؟
– آیا در رساندن مقصود خود موفق بودید؟
– چه چیزهایی به برقراری یک ارتباط خوب کمک میکند؟
**فعالیت صفحه ۵۴**
این فعالیت دربارهٔ انواع سبکهای ارتباطی است. شما باید با توجه به توضیحات کتاب، سبک ارتباطی خود را در موقعیتهای مختلف بررسی کنید. معمولاً سه سبک اصلی وجود دارد:
1. **سبک منفعلانه:** در این سبک، فرد از بیان خواستهها و احساسات خود خودداری میکند تا دیگران را نرنجاند.
2. **سبک پرخاشگرانه:** در این سبک، فرد بدون توجه به احساسات دیگران، فقط به فکر خواستههای خودش است.
3. **سبک قاطعانه:** در این سبک سالم، فرد خواستهها و احساسات خود را به وضوح و با احترام به حقوق دیگران بیان میکند.
شما باید مثالهایی از هرکدام از این سبکها در زندگی روزمره پیدا کنید.
**فعالیت صفحه ۵۵**
در این صفحه، احتمالاً از شما خواسته شده تا یک موقعیت فرضی یا واقعی را به صورت نقشآفرینی (بازی کردن) اجرا کنید. شما باید سعی کنید در این موقعیت، از «سبک ارتباطی قاطعانه» استفاده کنید. برای مثال، چگونه از دوستتان قاطعانه ولی محترمانه یک کتاب را پس میگیرید؟ یا چگونه در یک جمع، نظر مخالف خود را به صورت مؤدبانه بیان میکنید؟
**فعالیت صفحه ۵۶**
این فعالیت معمولاً جمعبندی و خودارزیابی است. از شما میخواهد که با توجه آنچه در این درس یاد گرفتهاید، رفتارهای ارتباطی گذشتهٔ خود را مرور کنید. ممکن است سؤالاتی مانند این مطرح شود:
– کدام یک از سبکهای ارتباطی (منفعلانه، پرخاشگرانه یا قاطعانه) بیشتر در رفتار شما دیده میشود؟
– برای اینکه در آینده ارتباطات بهتری داشته باشید، چه تصمیمی میگیرید؟
– یک مورد که میتوانستید با قاطعیت بیشتری عمل کنید را مثال بزنید.
با تمرین کردن سبک ارتباطی قاطعانه، میتوانیم هم به خواستههای خود برسیم و هم احترام دیگران را حفظ کنیم.
**عنوان درس:** روشهای برقراری ارتباط ما با دیگران
**موضوع:** پاسخ فعالیتها
**پایه:** هفتم
ما در زندگی روزمره با افراد مختلفی در ارتباط هستیم. این ارتباطات میتواند با اعضای خانواده، دوستان، همکلاسیها و معلمان باشد. هر فرد روش خاص خود را برای حرف زدن و تعامل با دیگران دارد.
برخی افراد با آرامش و احترام با دیگران صحبت میکنند و سعی میکنند احساسات طرف مقابل را درک کنند. بعضی دیگر ممکن است سریع و با صدای بلند صحبت کنند یا گاهی حتی از کلمات تند استفاده کنند.
این تفاوتها بستگی به عادتها، فرهنگ و شرایط زندگی هر فرد دارد. اما چیزی که مهم است این است که همه ما باید یاد بگیریم چگونه با ادب و درک متقابل با یکدیگر ارتباط برقرار کنیم.
وقتی خوب گوش میدهیم و سعی میکنیم نظر دیگران را بفهمیم، ارتباطات بهتری خواهیم داشت. همچنین با رعایت ادب و احترام، میتوانیم دوستیهای پایدار و روابط سالمی بسازیم.
انتخاب سریع صفحه:
پاسخ تمرینهای بخش دوم کتاب تفکر هفتم (شیوههای برقراری ارتباط ما)
پاسخ تمرین ۱ صفحه ۷۴ سبکهای ارتباطی تفکر هفتم
پاسخ موقعیتهای صفحه ۷۴ و ۷۵ سبکهای ارتباطی ما تفکر هفتم
پاسخ صفحه ۷۶ تفکر هفتم
پاسخ تمرین صفحه ۷۷ سبکهای ارتباطی تفکر هفتم
شیوههای ارتباط ما با دیگران چگونه است؟
پاسخ تمرین ۱ صفحه ۵۳
پاسخ موقعیتهای صفحه ۵۴
پاسخ صفحه ۵۵
پاسخ تمرین صفحه ۵۶ سبکهای ارتباطی تفکر هفتم
پیش از هر چیز، ویدیوی کوتاه مربوط به سبکهای مختلف رفتاری را تماشا کنید. سپس، موقعیتهای توصیفشده را مطالعه کرده و تحلیل خود را دربارهی نوع رفتار هر فرد در موقعیت مربوطه بیان کنید.
فرهاد دانشآموز غریبی است. او نهتنها با خودش مشکل دارد، بلکه به دلایل مختلف با بقیه هم درگیر میشود…
به نظر من، رفتار فرهاد را میتوان سلطهطلب و خشونتآمیز توصیف کرد.
سارا به همراه مادرش برای خرید لباس به بازار رفت. در مغازه، یک بلوز زیبا نظر او را جلب کرد. او از مادرش خواست که اگر امکان دارد، آن بلوز را برایش بخرد.
بررسی رفتار سارا… آیا این رفتار منطقی است یا احساسی؟
مهشید یک کتاب آموزشی جدید خریده بود. دوستش سودابه وقتی کتاب را دید، از او خواست که کتاب را برای چند روز به او قرض بدهد.
بررسی رفتار سودابه نشان میدهد که او رفتاری تحکمآمیز و زورگویانه دارد.
خانواده جدیدی به همسایگی سحر آمدهاند. دختر این خانواده همسن سحر است و پدر و مادرش او را در همان مدرسهای که سحر درس میخواند ثبتنام کردهاند.
بررسی رفتار سحر و فاطمه نشان میدهد که آنان مهارت خوبی در برقراری ارتباط با دیگران دارند و رفتارشان عاقلانه و منطقی است.
چنگیز، همکلاسی خودش به نام حمید را مدام مورد تمسخر قرار میدهد. او رفتاری خشن و ناخوشایند دارد و مشخص نیست چرا هر روز این کار را تکرار میکند.
حمید در مقابل سکوت میکند، چون از این میترسد که اگر چیزی بگوید، کار به درگیری و دعوا بکشد. او واقعاً نمیداند چطور باید با این شرایط روبهرو شود.
نظر درباره رفتار حمید و راه حل پیشنهادی:
حمید کمی ترسو است و به جای دفاع از خود، سکوت میکند. او باید یاد بگیرد که بر ترسش غلبه کند.
تیمور پسری بیادب است. رفتارهایش عجیب و غیرعادی است. هر کس با او دوست شود، مطمئناً به دردسر میافتد. او حتی با آدمهای خوب و بااخلاق هم معاشرت نمیکند.
در مقابل، رفتار کامران را اگر بررسی کنیم، میبینیم که روش برخوردش خردمندانه و منطقی است. او هم مودب است و هم با شجاعت، و میتواند در موقعیتهای لازم به راحتی «نه» بگوید.
🔵 رفتار خودت، یکی از همکلاسیها، پدر یا مادر، یا همسایهات را در یک موقعیت خاص بررسی کن و نتیجه را در کلاس بیان کن.
پاسخ: همکلاسی من آدم باهوش و با جرأتی است. او به بقیه احترام میگذارد و خوشبرخورد است. همیشه آماده است تا به دیگران کمک کند و در درسها نیز دوستانش را همراهی میکند. او از مواجهه با مشکلات نمیترسد و در برابر رفتارهای ناعادلانه مقاومت میکند. در فعالیتهای گروهی روحیه خوبی دارد و میتواند در برابر خواستههای نادرست دیگران «نه» بگوید.
🔵 من از این درس یاد گرفتم که:
پاسخ:
۱- با ادب و خوشرفتاری با دیگران برخورد کنم.
۲- در شرایط مختلف، انتخابهای درستی داشته باشم.
۳- برای خودم هدفهای روشن تعیین کنم.
۴- به شکل محکم و واضح با دیگران ارتباط برقرار کنم.
۵- اگر کسی درخواست نامعقولی از من داشت، بتوانم به او «نه» بگویم.
